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近日，教育部“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处与教育部教育信息化战略研究基地公布了２０２３年度智慧教育优秀案例名单，重庆共１７个案例入选，其中两江新区入选９个案例，占重庆入选案例大半。

据悉，两江新区入选的案例，涵盖教育整体治理效能、学校教育高质量发展，以及教育资源开发运用、课堂教学、川渝学生联动等实践案例。

其中，星湖学校入选２个案例，分别为《资源为本，应用为王——借力国家中小学智慧教育平台促进星湖教育高质量发展》《数字赋能，促进川渝两地学生联动发展——以六年级毕业联谊辩论会为例》。星湖学校借助国家中小学智慧教育平台资源，深化课程设计与实施，推进星湖教育数字化转型的实施。在毕业季，学校邀请成都华阳实验小学学生举行毕业联谊辩论会，项目案例借助数字化技术，以语文学科为主，融合美术、信息科技等其他学科，辩题统计、海报制作、线上辩论等多处用上数字应用。

此外，重光小学入选案例《智慧环境下五育融合课堂实施案例》，将五育教育理念与智慧教育相结合，学生通过３Ｄ图的触摸，借助新区云平台实现平板作答，提供个性化的学习支持。案例通过合作探究、实践操作等方式实现效果全覆盖和过程可视化，培养创新思维、问题解决能力和团队合作精神，展示了智慧环境下五育融合课堂的潜力。

行远小学入选案例《多课型混搭，数字化转型下的课堂变革路径》，将课堂要素进行分解与重构，通过延展学习空间、弹性课堂时长、重塑师生角色、重新搭建班级规模等，形成并常态开设单班创生课、开合班组课、室外探究课、双线双师课和网络直播课五种课型，切实改变教与学的方式。

金山小学入选案例《智慧教育背景下家校社协同育人路径探索》提出，加强家校社协同育人的关键要素包括信息共享、沟通协作、资源整合和培训支持。案例从创设多样化的家校沟通渠道、加强家校合作、整合社区资源等多方面提升家校社协同育人成效的创新路径。

博雅小学入选案例《数智驱动，构筑具有博雅特色的智慧课堂》，积极营造“雅教乐学”的博雅课堂文化，以构筑“一心四环四化四精”智慧课堂教学模式为抓手，促进课堂“教学评一体化”实施、教师在“教研训一体化”中专业成长，依靠数智驱动带领广大教师穿越成长周期，努力追求学生公平、优质、个性化的学习，实现师生共同生动、全面的成长。

金州小学入选案例《智慧教育助力小学课堂教学的实践应用》，以“学科＋智慧＋戏剧”全学科、全领域、全员覆盖的智慧教育目标为引领，提炼出以交互式一体机为载体，借助数字化方式优化课堂教学及管理的学科教学实践案例，且可实施和推广在各学科的智慧课堂中。同时借助数字化教学的功能，实现课堂交互、数据可视、资源拓展、评价即时多维等功能，大大提升教学效率及学生学习兴趣。

值得一提的是，云慧小学入选案例《基于数字环境的“云上书法”艺术教育资源开发与融合应用的实践探索》还获得第六届全球未来教育设计大赛一等奖。该案例积极构建“３＋２＋Ｎ”基于数字环境的“云上书法”艺术教育资源开发与融合应用体系，立足资源开发的“３”条路径，依托“２”个平台，实现“Ｎ”的无边际融合应用在线流转。

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